Официальный сайт журнала "Экология и Жизнь"

Всё об экологии ищите здесь:

   
Сервисы:
Каналы:
Каналы:
Блоги:
Дайджесты,
Доклады:

ЭКО-ВИДЕО



Реклама


Translate this page
into English

Translate.Ru PROMT©


Система Orphus


Главная Видео Соболева: Нанообразование одновременно готовит и производителя и потребителя нанопродукции

Соболева: Нанообразование одновременно готовит и производителя и потребителя нанопродукции

Соболева: Нанообразование одновременно готовит и производителя и потребителя нанопродукции

Денис  Андреюк: Здравствуйте, мы находимся в общественной палате Российской Федерации, в которой проходят общественные слушания по вопросам образования для высокотехнологичных отраслей. Я беседую с Еленой Николаевной Соболевой, директором по образованию фонда инфраструктурных и образовательных программ РОСНАНО.

 

Денис Андреюк: Елена Николаевна, первый вопрос,  наверное,  такой, жизненный. Вот уже много лет мы с Вами встречаемся на различных мероприятиях. Ваше субъективное ощущение прогресса? Есть? Нет? Сильно? Слабо?

 

— С моей точки зрения, тенденция в сторону улучшения, я имею в виду в первую очередь  естественнонаучное образование и подготовку по инженерным специальностям, она наметилась и перелом не за горами. Я не могу сказать, что он уже наступил, что уже сейчас может устраивать общество то качество подготовки специалистов, начнем с выпускников школ, и специалистов выпускников ВУЗов которые мы имеем. Совершенно очевидно,  что в последнее время, очень много делается в стране для того, чтобы этот перелом произошел и для того, чтобы мы могли говорить в ближайшей перспективе о тех специалистах, которые приходят работать в первую очередь в инновационную экономику, как о людях хорошо подготовленных.

 

— Сейчас РОСНАНО вкладывается во все уровни подготовки кадров, начиная достаточно рано,  со школы, причем достаточно рано со школы. Вот понятно, что когда мы точечно вкладываемся в образовательные программы, доучивая уже готовых специалистов, мы получаем максимально быструю отдачу для производства. Если мы рано вкладываемся в школе — мы имеем стратегический эффект, надолго. Ваше мнение золотой середины или может быть распределения определенного баланса?

 

— Наша первоочередная задача, это помочь запустить предприятие. Это значит переподготовка, это значит дополнительное образование, т.е. те люди, которые имеют базовое, техническое, инженерное, естественнонаучное образование, для того чтобы овладеть новыми методами исследования, работой с новыми технологиями, они в режиме дополнительного образования получают необходимые компетенции. Это быстро, удобно, это очень важный сегмент рынка образовательных услуг, но для того чтобы запустить процесс, он абсолютно необходимый. При этом, важно иметь ввиду, что есть две стороны у этого явления, формирования наноиндустрии, запуск предприятий которые работают выпуская нанотехнологичную продукцию. С одной стороны мы говорим о тех, кто производит продукцию на основе нанотехнологий, а с другой стороны мы говорим о тех, кто является потребителями этой продукции. Быть грамотным потребителем, это не менее важно, чем работать в качестве производителя.

 

— Ну и потом, это еще и спрос формирует.

 

— Конечно, это формирует и спрос на новые виды продукции. Поэтому в этом смысле, конечно, нужно обращать внимание и на школьное образование. Другое дело, что у нас там совершенно определенная задача, мы можем повлиять на качество естественнонаучного образования, помочь учителям освоить новый материал, помочь детям поработать в таком, исследовательском, что ли режиме, проектном. Вовлечь в олимпиадное движение как можно большее количество ребят, т.е. прививать интерес и так сказать — вкус жизни в инновационной экономике, и интерес к тем дисциплинам, которые сейчас становятся крайне актуальными, т.е. овладение которыми дает возможность человеку работать и жить благополучно. Я имею в  виду, конечно же, в первую очередь, инженерные направления подготовки, естественнонаучных направлений подготовки.

 

— Есть крупные госкорпорации, крупные компании, фактически весь крупный бизнес у нас построен по структуре госкорпораций, и все крупные компании, так или иначе, вкладываются в подготовку кадров для себя. Вот, например, сегодня, здесь будут рассказывать про систему подготовки кадров РосАтома, школы РосАтома.  У Вас лига школ РОСНАНО. Вот как Вы считаете, есть ли шанс выйти за отраслевые рамки? Есть ли шанс сделать кукую-то синергию из этих вот проектов?

 

— С моей точки зрения, это абсолютно необходимый следующий шаг. Мы, например, плотно сотрудничаем с фондом Сколково, с РБК, с теми институтами развития, которые тоже занимаются школьным уровнем образования, так же как и другими уровнями образования. Конечно, объединение усилий, приведет к тому, что, во-первых, мы не будем дважды разрабатывать одно и тоже, а просто обменяемся образовательными ресурсами. Вообще, мне кажется, наступило время, когда открытый образовательный ресурсы – это совершенно нормальный период развития

 

Открытой, уточните, это значит с дистанционным доступом?

 

—  Во-первых, да, конечно,  открытое образование как илёнинг, как система обучения основанная на информационных коммуникационных технологиях, а это уже и другая философия обучения. С другой стороны открытое, в смысле того, что надо обмениваться ресурсами, даже теми которые у нас пока не переведены в открытый ресурс, надо обмениваться этими ресурсами чтобы дважды, скажем так прагматично рассуждая, не платить деньги за одно и тоже, а просто помогать друг другу двигаться в сторону такого нормального цивилизованного общества.

 

— Сегодня показывали мультик про ребенка, который задает вопросы, и мне очень понравилось, обратите внимание какие ответы на свои вопросы получает ребенок. Важно чтобы ребенку позволяли фантазировать? Еще очень важно чтобы у человека, у маленького человека, у молодого – была возможность мечтать. Вы думаете, может быть через лигу школ, может быть это просто Ваше мнение, вот в приложении к нанотехнологиям о чем могут дети мечтать?

 

— Мне кажется, совсем маленьким детям им вообще не стоит морочить голову нанотехнологиями. Конечно, надо разумно подходить к этим вещам, к популяризации. Можно знакомить с нанотехнологиями в рамках старшей ступени образования. Говорить о нанотехнологиях, когда уже и теоретические знания и какой-то практический опыт имеется.

 

— Про баллистическую траекторию движения ракеты вокруг небесных тел тоже не говорили, но все хотели быть космонавтами…

 

— Да, да, это правда. Поэтому я, например, не готова сейчас фантазировать на эту тему, давайте оставим это детям, о чем может мечтать ребенок которого знакомят с нанотехнологиями. Но вот что для меня совершенно очевидно – это чем больше будет наше стремление к объединению ресурса, к объединению вообще всех тех организаций, которые занимаются или пытаются как-то участвовать в процессе школьного образования, ВУЗовского образования, тем будет больше эффект.

 

— Отлично. Спасибо большое.

 

 

Соболева Елена Николаевна

 

 

Образование:

В 1977 году с отличием окончила Московский государственный университет им. Ломоносова, факультет «экономическая география».

С 2005 года имеет степень доктора экономических наук.

Опыт работы:

С 1994 года по 2000 год Елена Николаевна работала в Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации в должности директора подразделения.

С 2000 года по 2009 год Елена Николаевна занимала должность исполнительного директора в Национальном фонде подготовки кадров, в настоящее время является членом Правления Фонда.

C 22 мая 2009 года — Директор департамента образовательных программ.

Общественная палатаЕлена СоболеваДенис АндреюкНОР 

26.05.2012, 4997 просмотров.


Нравится

Новости
23.10.2020 15:40:16

Дмитрий Кобылкин подтвердил версию о гибели животных на Камчатке из-за водорослей

Природный фактор, а именно токсичность водорослей, является причиной ЧП на Камчатке.

Камчатка, животных, Кобылкин, гибель

20.10.2020 23:32:58

На Камчатке разрабатывают меры по поддержке морских млекопитающих

Гибель обитателей морского дня, зафиксированная у побережья Камчатки, может привести к сокращению кормовой базы для таких видов животных, как калан, антур и серый кит, власти региона и ученые разрабатывают меры по поддержке этих видов млекопитающих, сообщает пресс-служба краевого правительства со ссылкой на данные ученых.

млекопитающие, Камчатка, загрязнение

18.10.2020 23:45:13

В Волге выявлен превышенный уровень микропластика

Особую тревогу ученых вызывает участок реки в районе Твери

Волга, выбросы, загрязнение

18.10.2020 23:38:43

17 проектов победили в конкурсе по развитию экотуризма

Победителями Всероссийского конкурса на создание туристско-рекреационных кластеров и развития экотуризма, который проводило Агентство стратегических инициатив (АСИ), признаны 17 проектов, сообщили в ведомстве.

туризм, конкурс, экология

16.10.2020 15:00:17

Список «грязных» городов России хотят удвоить

Список «грязных» городов России, получающих дотации на улучшение экологии, предлагают увеличить вдвое. Речь идет о включении новых населенных пунктов в федеральный проект «Чистый воздух», по которому предусмотрено 500 млрд рублей на обновление транспорта и модернизацию производства. Сейчас в программе 12 городов, но еще в 15 сегодня особенно острая экологическая ситуация, рассказали «Известиям» в общественных советах при Минприроды, Росприроднадзоре и Росгидромете.

загрязнение, город, рейтинг

16.10.2020 14:36:53

Дикие травы Алтая (ДИКОРОСЫ) для экологического микростартапа/ Курсы и гранты Катунского заповедника

Мы начали новый проект, посвященный неистощительному использованию недревесной продукции леса. В рамках проекта будут организованы консультации для местных жителей пилотных районов. Совместно со специалистами Горно-Алтайского ботанического сада мы расскажем о растениях, которые можно использовать без ущерба для природы, и их полезных свойствах. В программе консультаций также правила заготовки и практические примеры использования растений в эко-бизнесе (фиточаи, травяные саше и подушки, фитоваренье, натуральная косметика и масла, травы для ремесленников).

лекарственные, проект, Алтай, природа

15.10.2020 15:35:17

Россия и Япония намерены развивать сотрудничество в природоохранной сфере

Данная договоренность достигнута в ходе встречи Директора департамента международного сотрудничества Минприроды России Нуритдина Инамова и Министра Посольства Японии в России Мацунага Такэси.

Минприроды, РФ, Япония, экология

RSS
Архив "Новости"
Подписка на RSS
Реклама: Профессиональные врачи массажисты Москвы на Bodio.ru