Официальный сайт журнала "Экология и Жизнь"

Всё об экологии ищите здесь:

   
Сервисы:
Каналы:
Каналы:
Блоги:
Дайджесты,
Доклады:

ЭКО-ВИДЕО



Реклама


Translate this page
into English

Translate.Ru PROMT©


Система Orphus


Главная Видео Михаил Эпштейн: замкнутых в внутри жизни школы учителей, необходимо вырывать из того круга

Михаил Эпштейн: замкнутых в внутри жизни школы учителей, необходимо вырывать из того круга

Михаил Эпштейн: замкнутых в внутри жизни школы учителей, необходимо вырывать из того круга

В Общественной палате при поддержке Фонда инфраструктурных и образовательных программ прошли общественные слушания, посвященные вопросам междисциплинарного преподавания естественнонаучных предметов в школе. Перед началом слушаний с одним из спикеров форума — МЭРом Нанограда Михаилом Эпштейном побеседовал Исполнительный секретарь нанотехнологического общества России Денис Андреюк.

 

Михаил Эпштейн: Мне представляется, что вот та конференция, которую организует НОР уже третий раз, чрезвычайно важное событие в жизни: как школ, и учителей которые работают в сфере нанотехнологий и в сфере обновления естественнонаучного образования, так и ученых и предпринимателей, которые себя связывают с современными нанотехнологиями.

Фактически, это стало местом встречи всех этих трех сфер в жизни нашей бизнес, образовании и науки, и это очень хорошая площадка для диалога, и сегодня на слушаньях мы видим этот диалог. Тут выступают люди, которые занимаются бизнесом — предлагают некоторые проекты и возможности для школ, тут выступают и лиги школ, которые делятся своими проблемами, и очень важно, что это все происходит в стенах общественной палаты, потому что по факту это получается что мы как бы выносим на общественное мнение, на общественный суд, тот опыт, который накоплен в течении трех лет, сообществом людей работающих в нанотехнологии.

Кроме того, мне представляется, что такие встречи чрезвычайно важны, ну для меня это важно, важны для учителей, потому что учителя «закрыты внутри жизни школы» и их очень важно вырвать из этого круга. С одной стороны посмотреть, что делают другие, с другой показать себя и понять самим себе, что-то  что мы делаем – важно и ценно для других.

В этом смысле, такая конференция, такие слушанья это еще одно место встречи сообщества. Для учителей школьной лиги РОСНАНО это очередная точка нашего проекта. Следующая наша встреча  учителей состоится на летней школе. Летняя школа в этом году будет проведена в Казани. Наноград, город нанотехнологий, который появился впервые под Пензой, в этом году будет жить в Казани.

Жить мы будем очень символично, на территории деревни Универсиады, проведение которой планируется в будущем году на территории Татарии. В этом смысле ребята и учителя будут как бы обживать территорию суперсовременного городка спортсменов.

Особенностью Нанограда этого года будет то, что он будет дольше по времени, что очень приятно для ребят, они с большим трудом разъезжались после предыдущего Нанограда, и в этом году он будет еще более специализированным на тех предприятиях, которые сегодня работают в нанотехнологиях.

Если в прошлом году ребята работали в некоторых сферах, машиностроение, электроэнергетика, медицина, биология, то в этом году школьники будут приниматься на работу, на стажировку, в конкретные предприятия, и  в этом смысле ребята будут плотно взаимодействовать с людьми, работающими, с предприятиями. Познакомятся с их проблемами, будут снова решать кейсы, так что в этом случае получат удовольствие от взаимодействия школьников и бизнеса, учителей и бизнеса, и науки.

Второй важной особенностью Нанограда этого года, будет большое количество научных лабораторий. Планируется приезд большого количества ученых, увлеченных своим делом,

как молодых, так и ученых всероссийского и мирового уровня, и эти встречи для ребят мне представляются тоже чрезвычайно важными.

Ну и третье. С сентября начинается второй, можно сказать второй такой цикл полноценной жизни проекта школьная лига РОСНАНО, и кроме традиционных вещей связанных с конкурсами, с дистанционным обучением, с программами для учителей и школьников, в моем представлении предстоит очень важный этап. Сейчас школ, желающих вступить в школьную лигу – существенно больше, чем в состоянии выдержать бюджет любой организации. Уже сейчас есть явная такая тенденция: начинают создаваться региональные сети школ, которым интересно это направление, которые готовы сотрудничать с лигой, которые готовы участвовать в тех событиях, которые лига предлагает. И при этом они начинают поддерживаться на уровне регионов. В моем представлении, появление таких сетей, это есть наша такая задача на ближайший год – два. Чтобы в разных регионах стали появляться сети и находили возможность для взаимодействия внутри региона друг с другом, с региональным управлением образования, с региональными предприятиями, с ВУЗами, и тогда школьная лига становится такой сетью не только «Центрально управляемой из Москвы и Петербурга», а сеть — живущая различными ячейками.

В нашем представлении, для координации работы региональных сетей, в разных регионах будут, постепенно, не сразу, будут создаваться местные региональные ресурсные центры. Они будут брать на себя задачу координации работы школ и партнеров региональных лиг, а с другой стороны будут работать с детьми, которые учатся в тех учебных заведениях, которые не вошли в лигу. Появится возможность организации дистанционных курсов. Такие региональные центры, которые смогут  координировать работу школ и при этом еще и работать с детьми и учителями. В моем представлении это такая задача на ближайший год для нашей школьной лиги.

Эпштейн Михаил Маркович

В августе 1987 преподаватель в Летнем математическом лагере Северо-Западной заочной математической школы (Россия, Санкт-Петербург), являвшейся базой эксперимента по реализации модели организации учебного процесса на принципах Коллективного Способа Обучения (метод Ривина).
В июле-августе 1990 г. участник организационной группы по проведению сборов (лагерей) старшеклассников 8-10 класса во Всероссийском Детском Центре «Орленок» (Краснодарский край).
Директор некоммерческой организации «Образовательный центр „Участие“» (частная школа «Эпишкола» и др. проекты).
В 1997-1999 гг. председатель правления благотворительной организации Санкт-Петербургское общество Януша Корчака.
С 1999 года соучредитель и директор Агентства образовательного сотрудничества (Россия, Санкт-Петербург).
Главный редактор журнала «На путях к новой школе» (с 1989 г.) и Информационного бюллетеня негосударственных школ (1995 – 1998)
Учредитель и главный редактор журнала «На стороне подростка», газеты «Газета для родителей» и «Детский сад со всех сторон». Соавтор образовательных программ «Деловая игра „Журналист“», «Межпредметные интегративные погружения» ( «Хазарский каганат», «Мифы и легенды», «Иные взгляды на пространство», «Порядок и хаос»).
Соорганизатор и ведущий семинаров/конференций:
— Российско-американский семинар «Януш Корчак: легенда и наследство» (Нью-Йорк, США, 1998)
«Причины и сущность неуважения к детям и подросткам в наших обществах – от насилия к уважению: поиск и опыт педагогов России и Германии» (Бонн-СПб, 1997)
— Российско – германский семинар «От насилия к уважению: поиск и опыт педагогов России и Германии». (Бонн, Германия, 1997)
«Альтернативное образование в Санкт-Петербурге» (СПб, 1997)
— Цикл международных семинаров «Молодежь Европы: интеркультурное учение – демократическое учение» (Бонн, Германия, Санкт-Петербург, Россия, Клагенфурт, Австрия, Братислава, Словакия, 1996-1999).
Соавтор идеи Открытого Авторского Института Альтернативного Образования.

НОРДенис АндреюкМихаил ЭпштейнОбщественная палата 

25.05.2012, 3997 просмотров.


Нравится

Новости
25.10.2020 20:58:26

В Кремле назвали очищение воздуха в городах одним из приоритетов

Очищение воздуха является одной из приоритетов экологической повестки России, заявил в пятницу, 23 октября, пресс-секретарь президента РФ Дмитрий Песков.

город, воздух., чистый

24.10.2020 23:39:25

Ситуацию на месте инцидента с танкером в Азовском море оценит Росприроднадзор

В Азовском море в субботу, 24 октября, на нефтяном танкере «Генерал Ази Асланов» произошел взрыв. Пожара на корабле не возникло, и он остался на плаву, сообщили в пресс-службе Росморречфлота.

РФ, загрязнения, МЧС

23.10.2020 15:40:16

Дмитрий Кобылкин подтвердил версию о гибели животных на Камчатке из-за водорослей

Природный фактор, а именно токсичность водорослей, является причиной ЧП на Камчатке.

Камчатка, животных, Кобылкин, гибель

20.10.2020 23:32:58

На Камчатке разрабатывают меры по поддержке морских млекопитающих

Гибель обитателей морского дня, зафиксированная у побережья Камчатки, может привести к сокращению кормовой базы для таких видов животных, как калан, антур и серый кит, власти региона и ученые разрабатывают меры по поддержке этих видов млекопитающих, сообщает пресс-служба краевого правительства со ссылкой на данные ученых.

млекопитающие, Камчатка, загрязнение

18.10.2020 23:45:13

В Волге выявлен превышенный уровень микропластика

Особую тревогу ученых вызывает участок реки в районе Твери

Волга, выбросы, загрязнение

18.10.2020 23:38:43

17 проектов победили в конкурсе по развитию экотуризма

Победителями Всероссийского конкурса на создание туристско-рекреационных кластеров и развития экотуризма, который проводило Агентство стратегических инициатив (АСИ), признаны 17 проектов, сообщили в ведомстве.

туризм, конкурс, экология

16.10.2020 15:00:17

Список «грязных» городов России хотят удвоить

Список «грязных» городов России, получающих дотации на улучшение экологии, предлагают увеличить вдвое. Речь идет о включении новых населенных пунктов в федеральный проект «Чистый воздух», по которому предусмотрено 500 млрд рублей на обновление транспорта и модернизацию производства. Сейчас в программе 12 городов, но еще в 15 сегодня особенно острая экологическая ситуация, рассказали «Известиям» в общественных советах при Минприроды, Росприроднадзоре и Росгидромете.

загрязнение, город, рейтинг

RSS
Архив "Новости"
Подписка на RSS